Fragen & Antworten

Ist ‚Europa – Unsere Geschichte‘ kompatibel mit den Lehrplänen für die einzelnen Bundesländer?

Ja. „Europa – Unsere Geschichte“ ist ausdrücklich für den regulären, curricularen Einsatz als Lehr- und Arbeitsbuch vorgesehen. Den Arbeiten an der Schulbuchreihe ging eine Studie voraus, die die Übereinstimmungen zwischen den Lehrplänen der deutschen Bundesländer und Polens identifiziert hat. Auf dieser Grundlage wurden die abzudeckenden Themenfelder und Lernziele zusammengestellt und die Schulbuchreihe konzipiert. „Europa – Unsere Geschichte“ erlaubt es somit, die Lehrplanziele und -inhalte erfolgreich zu erarbeiten. Zur Vertiefung spezieller Themen mag lohnend sein, zusätzliche Materialien heranzuziehen – hier kann der Fokus sich je nach regionalem Bedarf und Schwerpunkten unterscheiden. Alleinstellungsmerkmal und entscheidender Mehrwert der Lehrwerkreihe ist die konsequent umgesetzte transnationale Perspektive, die auf einen konstruktiven Umgang mit unterschiedlichen historischen Erfahrungen in Europa zielt.

Handelt es sich bei ‚Europa – Unsere Geschichte‘ um ein Lehrwerk zur deutsch-polnischen Beziehungsgeschichte?

„Europa – Unsere Geschichte“ deckt die Lehrplaninhalte der deutschen Bundesländer und Polens ab und berücksichtigt dabei in besonderem Maße transnationale Perspektiven und die Diversität historischer Erfahrungen. Dies geschieht am Beispiel deutscher, polnischer und weiterer europäischer Perspektiven. „Europa – Unsere Geschichte“ ist somit ausdrücklich kein auf die deutsch-polnische Beziehungsgeschichte fokussiertes Zusatzmaterial. Vielmehr soll die Reihe zur Entwicklung eines auf fundierten Kenntnissen basierenden reflektierten Geschichtsbewusstseins beitragen und in besonderem Maße zum Dialog über die gemeinsame europäische Geschichte befähigen.

Wo kann ich mehr über die Lehrwerkreihe erfahren?

Die am Projekt beteiligten Partner organisieren regelmäßig Informationsveranstaltungen, Workshops und Schulungen rund um die Reihe „Europa – Unsere Geschichte“. Hinweise auf aktuelle Veranstaltungen finden Sie hier.

„Dieses von polnischen und deutschen Historiker*innen und Didaktiker*innen erarbeitete Lehrbuch zur europäischen Geschichte aus der Perspektive beider Länder stellt eine wirkliche Novität dar. Alles in allem handelt es sich […] um ein neuartiges, in Vielem innovatives und zugleich wegweisendes Buch, das die Anforderungen von Didaktik und Fachwissenschaft hervorragend erfüllt, zugleich aber auch noch politisch wegweisend sein könnte.“

Karl Heinrich Pohl, Christian-Albrechts-Universität Kiel, Mitglied der Jury „Schulbuch des Jahres“ zur Nominierung von Band 4 2021